让学生爱上作业

让学生爱上作业

学生写作业是对当天所学知识的巩固与复习，是完成学习任务的一个必不可少的环节。如何让学生乐于写作业，爱上写作业？今天推送的内容给予了我们很大的启发与引领。

首先，要充分发挥学生的自主性。以学生为主体，是开展一切教育教学活动的基础与前提。被动变主动，学生有了内驱力，积极性就会大大提升，教学活动就会达到事半功倍的教育效果。美"画"作业封面、学生本人写见面语、互留互批作业等等这些以学生为本的创意作业深受他们的喜受。

其次，作业的形式丰富多彩，让学生有新鲜感。反思我们平时的作业千篇一律，过于单一，时间长了，学生都能猜出明天的作业是什么。失去了新鲜与好奇，出现厌烦情绪是免不了的。文章中的交换作业写作业，抽奖作业，作业超市等等这些有创意的作业的确是给我们指引了方向，值得借鉴与运用。

最后，批阅作业的符号也要有创意。联系自己的教学实际，在批阅作业时，也适当采用表情包。书写认真工整，就画个笑脸[微笑]，书写潦草就画个哭脸[流泪]，提醒下次书写要认真。对于完成正确的作业，评个“优"，对于有错误的，等到学生改错之后，评个"良"。这样也能及时反馈学生改错的情况。没有评定"良"的同学说明有错未改。

学习领悟，消化吸收，创新运用。相信通过本次的学习，我们在下学期的作业中，会呈现出更多更创意的金点子，让学生喜欢作业，爱上作业！