小班下学期计划

一、班级概况：

我班目前共20名幼儿，其中女孩15名，男孩15名。上海户籍名19名，外地户籍1名。

通过一学期幼儿园集体生活，幼儿已经初步建立了一定的规则意识，生活卫生习惯也已初步养成，能自己独立的穿脱衣服，进餐习惯有进步。幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、画画等活动。

一、 幼儿发展良好的方面：

1、      幼儿动手能力有所加强，午睡时能主动穿脱衣服，并将衣裤鞋子整齐摆放。

2、      多数幼儿会用普通话交谈，会安静听故事，用简短的语句表达自己的意思。

3、      大部分幼儿已学会了调整自己的行为，能遵守一些集体游戏规则。

4、      对新奇的事物表现出好奇和探索，初步的探究意识。

5、      愿意表现自己，喜欢唱歌、画画等活动。

二、 需要进一步培养的方面：

1、部分幼儿进餐习惯有待提高

班级中大部分幼儿愿意独立进餐，但还有一部分孩子需要老师不断提醒，甚至是喂。张雅芸、江艺馨小朋友能很快吃完白米饭，但是不太愿意吃菜，所以班级中的进餐习惯还需加强培养。

2、部分幼儿表达能力较弱

通过一段时间的观察，我们发现多数孩子在表达自己的愿望或者与人聊天时语言比较连贯清晰，但是还有部分孩子还不能做到语言连贯吐字清晰，少数幼儿声音轻，胆小不善于表达。

因此本学期我们将针对幼儿的这一弱项进行培养，通过日常交流、活动中的互动来培养孩子的倾听与表达能力。

3、文明习惯有待加强培养

部分孩子在一日活动中会出现抢玩具等现象，特别是在游戏中，经常会出现两个孩子为了同一个材料进行争抢，小班幼儿还处在自我为中心阶段，他们的自我意识很强，常常不考虑集体必须遵守的规则。

三、家园共育：

1、在家园互动栏目及时和家长交流和沟通幼儿发展情况，请家长配合。

2、督促家长坚持送孩子来园，不迟到、不随意缺席。

3、经常向个别内向幼儿的家长反馈孩子在园情况，让家长放心，请家长配合发展幼儿的良好个性。

四、个别幼儿工作

1、李思语在家中吃饭基本是奶奶喂的，独立进餐习惯较差，需要老师与家长共同努力，一起改进。

2、童梓萱自主意识比较强，在家中父母多按照孩子意愿来发展培养的，在班中遵守基本的班级常规方面比较欠缺，经常乱跑乱窜，需要老师的特别注意和提醒。

1、情绪比较稳定，很少因一点小事哭闹不止；能适应幼儿园集体生活。

2、在提醒下按时并坚持午睡，在帮助下能穿脱衣服和鞋袜；能熟练地用勺子吃饭；在成人的指导下能用正确的方法洗手、能主动排队喝水。

3、有独立做事的愿望，继续学习正确洗手、穿脱衣服，自己用餐、喝水。

4、  在引导下，不偏食、不挑食；逐步养成 “一

口饭、一口菜”的进餐习惯；学习饭后漱口。

5、   能接受成人的建议和指示，知道遵守集体生活

的基本常规，体验与老师、同伴共处的快乐。

6、  会主动招呼熟悉的人，学习使用礼貌用语，在

成人启发下能帮助他人。

7、  逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的

习惯。

8、  爱护玩具和物品，学习收拾与整理。

9、   了解身体主要部分的简单功能，知道避开日常

生活中的危险。

10、对体育活动感兴趣，尝试用各种材料和器械

活动身体，学习一些基本运动方法。

11、喜欢接触大自然，感受天气的变化；对感兴趣的事物能仔细观察，用多种感官去探究，发现其明显特征。认识常见的动植物，初步了解动植物与人们生活的关系。

12、喜欢观察周围环境，能注意物体较明显的形状特征，并用自己的语言描述；能理解上下、前后、里外等空间方位；

13、能按数取物；体验和发现生活中很多地方都用到数。

14、丰富亲子活动形式，加强与家长沟通，引导家长积极配合幼儿园和班级工作，做到家园一致。

15、和祖辈积极的进行交流，让祖辈知道要大胆放手，让幼儿自己的事情自己做。

2、3月

1、  开展《熊的故事》、《动物花花衣》主题，引导幼儿喜欢听故事，

并愿意尝试用自己喜欢的方式表达感受和体验，初步对物体的大、中、小以进行比较和匹配。

2、愿意主动招呼周围熟悉的人，学习使用礼貌用语，培养幼儿讲文明、讲礼貌的良好行为习惯。

3、会主动喝水、休息，能避开生活中的危险。

4、保持手卫生。咳嗽、饭前便后，要用流水洗手，咳嗽和打喷嚏时

用纸巾或者屈肘遮掩口鼻，防治飞沫传播。不要打完喷嚏后揉眼睛

或接触粘膜部位。养成良好的卫生习惯。

5、知道三八妇女节的由来，通过活动体会到妈妈、奶奶的辛苦，懂

得感恩和关怀身边的女性家人。通过“三八”妇女节亲子活动，让幼儿感受节日的快乐，培养幼儿爱妈妈的情感。

6、能进卧室后静悄悄，走路轻、说话轻、动作轻。

7、家长在家里不要喂饭，让孩子安静进餐，让孩子学习自己的事情自己做。

4月

1、   开展《小花园》、《雨天》主题。感受春天的美丽及天气的变化，

在对自然现象的观察中建立一定的感知经验。感知雨天的自然景象，感受雨中活动的快乐。

2、喜欢观察周围花草树木，有爱护它们的情感。尝试通过各种活

动，感受雨天的自然景象与变化。

3、通过游戏、活动等多种形式，引导幼儿与同伴友好相处。

4、喜欢自己的朋友，体会与老师、同伴一起活动、分享的快乐。

5、午餐后，将碗勺和毛巾整理放好。午睡时，能将衣物叠叠好，放在床尾不乱堆，；鞋子对对齐，塞在床底不绊人。

6、了解幼儿在家的用餐状况，共同培养幼儿良好的用餐习惯。

5月

1、开展《好朋友》、《白天和黑夜》主题，喜欢自己的朋友，体验与老师、同伴一起活动的快乐。

2、有观察太阳、月亮变化的兴趣，区分白天和黑夜。

3、愿意与同伴自主结伴交流，学会分享。

4、继续巩固吃饭的良好习惯，愿意自己动手吃饭并保持桌面及地面的干净。

5、继续借助多种器械运动身体，并能积极探索器械的新玩法。

6、运用多种方式取得与家长的交流，其中包括电话、网络、即时交流等。