小学高级教师任现职个人工作总结

我1986年参加工作，在农村教学一线工作了30多年。2002年被评为小学高级教师，任现职以来，我努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，受到领导、老师和学生的一致好评。

一、思想方面：热爱教育事业，尽职尽责，教书育人；面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视，不挖苦，以身作则，为人师表，处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行。

二、纪律方面：严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，给学生做了极好的表率。　　

三、业务方面：精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩；深入钻研教材，备好每一堂课，能根据教材内容及学生的实际，拟定教学方法，创造性地使用教材，编写实用性的教案，教案中体现学法的指导；努力改变教学方式，提高教学质量，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，注意调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主动性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；精心设计练习，认真批改作业，力求每一次练习都有针对性，有层次性；做好学科培优转差工作，全面提高教学质量，学习能力相对困的学生，从基础知识方面着手对其进行再一次针对性的教育教学，促使他们可以逐渐跟上其他同学的脚步；积极参加教研活动，努力提高自己的理论水平；在备课组教研中积极发言，善于提出自己的意见与建议。　　

四、教研方面：积极参加各种教科研活动，制定教研计划，并按计划进行学习、交流、研讨、反思，能够做到用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。

五、班主任工作：注重思想政治和道德教育，抓学习方法的转变，培养学生卫生，树良好形象；积极稳妥地展开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道，对学生进行量化，分组竞争；积极开展各类班级文化娱乐活动，活跃班级气氛，融洽师生感情；积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。

六、取得的成绩：任现职以来积极投身教育教学工作，热情高，工作实，荣获“高青县课程与教学工作先进个人”荣誉称号，指导学生实验课题获市县三等奖；撰写论文先后在教育部主管的国家级刊物上发表。今后我将再接再励，以更饱满的热情、旺盛的精力迎接全新的挑战，从转变学生的学习方式为课题入手，不断探索现代课程改革的路子,让教育之花开满三尺讲台。