幼儿园观察记录

观察老师

**

观察对象

**

年龄

4

性别

女

观察时间

2019年4月16日

班级

小班

观察背景

**也属于我们班典型的留守儿童，并且因为小时候妈妈没留心，被开水烫伤了左手，致使她和其他孩子有了些微不同。她和奶奶一齐生活，老人家不爱动也不爱说话，**经常也只能和奶奶一起在家玩，较少到外面去玩。从孩子的种种表现来看，她十分渴望和别的孩子一起玩耍，而不是和老人家在一起被约束天性。

观察实录

最近这段时间天气不好，经常从一早开始就飘着蒙蒙细雨。为了避免让孩子们感冒，我们决定取消每一天的户外活动，代之以在走廊散步一会儿。这天上午的活动结束了，快吃午饭的自由活动时间里，有的小朋友在一起交谈，有的在相互嬉戏，只有**站在靠近走廊的窗户边，透过玻璃窗向外凝神张望了好久，叫她也好像没听到。我顺着她的目光看去，那边是小朋友一起玩的跷跷板。下午幼儿离园了，送小朋友去出门时，我发此刻**一声不吭，一脸的倔犟，最后是奶奶拉着走了。

教育措施

透过和**说悄悄话，我了解到她十分想玩跷跷板，并且有人和她一起愉快的玩耍。我告诉她，因为老师太重了，有时候想玩也不太好意思，下一次希望她能陪我玩一次跷跷板，她高兴的答应了我。

**是知道自己的不同的，在之后的活动中，我也每每注意到这点，有时候孩子是需要被忽略不同的，告诉她和大家是一样的。