八年级地理下学期教学工作计划

　八年级地理下学期教学工作计划与八年级地理下册教学工作计划是不同的。八年级下学期面临着会考，八年级地理下册教学工作只是八年级地理下学期教学工作的一部分。制订八年级地理下学期教学工作计划更全面、更切合实际、更有实用效果。结合我校实际情况，特制订本计划如下。

一、面临的情况和任务

(一)、基本学情分析

由于学校严格执行国家的课程标准，非常重视各学科的教学工作，今年的八年级六个班314名学生，自七年级以来一直坚持系统的、正规的地理教学，没有因为是小科而受冷落。因此，大部分学生对地理学科有了深入的认识，初步具备了一定的地理基础知识和基本技能，初步具备了学习地理的一般方法，初步具有了用人地关系的观点看待地理问题的“地里头脑”。从过来情况看，学生比较稳定，课堂纪律、课间纪律、师生关系都比较好，为本学期的地理教学奠定了良好的基础。但每个学生的具体情况也是千差万别，具体到每个班，都有2、3名后进生（不单是地理学科，各科成绩都不理想）。通过家长座谈会和与学生本人私下里沟通了解，这些学生厌学情绪太严重，迫于家长的压力不得不上，一摸书本就头痛，他们学习成绩差主要是态度问题，缺乏学习的自信心。有的受社会上一些青年影响，认为不如早打工早赚钱好。

（二）、教学用时与教学内容

这几年地理会考时间是在五月下旬。不出意外的话，今年依旧。所以，八年级地理下学期教学工作只有15周的时间。地理教学内容除了八年级地理下册和《天津地理》，还要复习七年级地理上下册和八年级地理上册。客观现实要求我们必须加快教学进度，才能充分准备地理会考。由于在上学期就做了充分准备，渗透拓展了部分下册的知识内容，因此本学期地理教学进度加快，是切实可行的。在期中考试到来时（第十周）完成中国地理下册的教学，用一周半完成《天津地理》教学，用三周时间依据课标要求进行有重点的复习。

（三）、提出的目标任务

培养学生初步具备读图能力、运用资料能力和联系实际能力；对于课标要求学生记忆的内容，必须要求学生背下来；对于地理基本概念、基本特征不要求背诵但必须理解。结合过来几年的地理会考成绩，提出本年度的地理会考目标：合格率达到98%；良好率达到85%；必须达到一个确保，即确保“有望升入重点高中的学生”达到良好.

二、把握教学和复习重点

◆八年级地理下册：

1.我国地理四大分区的依据及各自特征，秦岭——淮河一线的地理意义；

2.首都北京、香港、澳门、台湾的地理教学；

3.西双版纳支柱产业——旅游对区域发展的带动作用；

4.结合珠江三角洲说明地理环境和区域发展对人们生产、生活的影响；

5.西部大开发——新疆

注：长江沿江地带在上学期学习长江和我国工业时已经做了渗透；黄土高原的生态环境在上学期学习黄河时已经做了渗透。

◆天津地理：

1.评价天津的地理位置；

2.天津的海陆变迁——三道贝壳堤；

3.海河水系的特点、问题和解决措施；

4.天津的农业生产和物产；

5.天津的城市发展与布局和滨海新区建设；

6.天津的历史、文化与民俗

◆七年级地理上册复习重点：

1.地球形状、大小、半球的划分和自转、公转运动产生的地理现象，五带的划分；

2.经纬度划分和经纬度定位；

3.地图三要素的运用。能在图上辨别方向、量算距离、识别地理事物；

4.牢牢掌握等高线地形图，会识别山谷、山脊、山顶、陡崖、鞍部、盆地，等高线稀密与坡度的关系，绘制地形剖面图；

5.牢记七大洲、四大洋的名称、位置及范围轮廓；

6. 板块学说对山系、裂谷、火山、地震的解释；

7.天气与气候的区别，及对人类生产活动的影响，常用天气符号；

8.人类活动对大气环境的影响——温室效应；

9.纬度、海陆、地形因素对气候形成的影响，阅读气候直方图；

10.世界主要气候类型的特征和地区分布（热带雨林气候、热带季风气候、地中海气候、温带海洋性气候）；

11.三大人种、三大宗教的特征与分布；

12.发达国家与发展中国家的差异与分布，具有代表性的国家，南南合作与南北对话；

13.国际合作——联合国。

注：七年级地理上册的内容是学习地理必备的基础知识，本册是复习中重点的重点。

◆七年级地理下册复习重点：

1.在图中描述大洲、地区、国家的位置（经纬度位置、海陆位置、四邻位置、半球位置等）并进行评价；

2.结合非洲说出地形、气候、河流的相互关系和对人类活动（生产、生活、文化等）的影响；

3.结合热点地区——伊朗、利比亚、埃及、伊拉克、叙利亚、也门等复习西亚北非；

4.两极地区的特殊自然环境和科考价值。

注：七年级地理下册的复习目标：要使学生初步掌握学习区域地理的一般方法。

◆八年级地理上册复习重点：

1.我国的位置、面积范围，牢记34个省级行政区的位置、名称、简称和行政中心；

2.我国的人口基本特征和人口分布，人口政策；

3.我国的民族分布和民族政策；

4.我国的主要地形区、地势特征及其影响；

5.长江、黄河的概况

6. 自然资源的类型，我国土地资源、水资源的主要特征，存在问题和解决办法；

7.不同交通运输方式的特点，会选择适当的交通运输方式；

8.我国农业的分布概况，影响农业分布的主要因素，因地制宜发展农业；

9.我国工业的地理分布（以四大工业基地为重），影响工业分布的主要因素，认识高新技术产业；

注：八年级地理上册的知识内容与下册内容联系紧密，上册的很多内容可以渗透、延展到下册，上册内容学生掌握得巩固，下册加快进度就顺利得多。

　三、指导思想与措施

以新课程理念为指导，以地理课程标准为依据，以地理会考导向为抓手，注重地理这门学科的育人作用。培养学生的学习兴趣和探究能力，激发学生心系祖国放眼世界的情怀，树立科学的人地观、发展观。决不能为应付会考把地理课上成灌输填鸭，变得苍白和僵化。

1.注重学生地理分析能力的培养和提高，关注学生对地理概念、地理特征的理解和基本技能的运用，多想办法调动学生的学习积极性和主动性。

2.地理课堂教学要生动活泼，充分利用多媒体的教学手段，提高课堂效率，在学习新知的同时对前面的相关知识进行复习，加大课堂密度。

3.要注重分层教学，分类指导，充分利用课余或自习时间，做好个别学生的辅导。

4.坚持每周的地理教研活动，多分析，多交流，相互查漏补缺，共同提高 ……此处隐藏1512个字……考。通过模拟题实战的强化训练 [精选几套中考模拟试题进行近似实战的强化训练（做到限时、限量、优质），注意发现问题，及时指导] ，进一步提高学生综合运用知识、分析解决问题的能力，并熟练掌握解题方法、解题技巧，最终以百倍的信心冲刺中考

第三篇：八年级下学期地理教学计划

2014—2014学年度下学期八年级教地理学计划鄂蓉芳

这一学期时间紧任务重，既要完成八年级下学期的新课内容，又要把初中地理的全部教学内容复习好，对学生来说实在是有些累赘，可是面对现实，硬着头皮换是要干，针对本学期的重要而又艰巨的任务，我打算以上课、复习两条主线来授课，每星期用一半的时间上新课，一半的时间复习，在上完新课的同时，正好把世界地理部分复习一遍，然后用剩下的时间把全部内容再复习一遍。针对这个思路，我对本学期的教学任务作出如下计划：

一、指导思想：

以《地理课程标准》为依据，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生“会学地理”

二、教材分析：

本册内容共分五章：

第五章:各具特色的四大地理单元——在前四章讲述中国地理概况、自然环境、自然资源和经济发展的基础上，本章将进一步阐述我国不同地区的地理差异。要求我们从宏观上把握区域地理的概况，认识各地区的地理差异，为学好分区地理打下基础。

第六章认识不同的区域——我国的省级行政区域，包括省、自治区、直辖市和特别行政区在内，一共有34个。其中，北京是我们伟大祖国的首都得全国的政治文化中心，香港和澳门是刚回归祖国的特别行政区，实行特殊的社会制度；台湾是祖国的神圣领土，是祖国神圣领土不可分割的一部分；新疆是西部开发的重要阵地，是国家西部大开发战略的重要组成部分。

第七章改革开放的前沿—珠江三角洲——在我国各省级区域内部，在自然、人文或经济发展等方面，形成了一些富有特色的地理单元。它们各有特色、异彩纷呈，如广东的珠江三角洲是我国改革开放的前沿，那里自然条件优越，极具人才优势，经济发展更是独占第一。

第八章继往开来的天府之国——四川省——通过了解四川省的地理位置、

第四篇：八年级地理下学期教学计划

2014春八年级地理下学期教学计划

杨林中学成家友

一、教材分析：

本册教材，版式设计生动活泼，对地理问题的叙述，文字简明扼要形象有趣，同时借助多姿多彩直观生动的插图，针对性强，十分有利于学生形象思维和空间思维的培养。例如，我国四大地理区域的划分，文字简短精悍，图片却有五幅之多。首先出现的是我国四大地理区域图，让学生进行感性认识，形成形象思维。如何划分呢？通过教师的引导，学生认真的阅读课本中的图5.5、图5.6、图5.7，图5.8，逐步进行分析，很快就能掌握我国四大地理区域的划分方法，空间思维也在读图分析过程中培养起来了。

二、学情分析

八年级整体情况较好，生活、学习基本上能按部就班。但有部分学生好动、贪玩，精力不集中，因而学习成绩不够理想。面对这种情况，要加强思想教育，做到因人因材施教。学生基础很差，学习没兴趣，转后任务很重。

三、教学目标

1、能在地图上找出秦岭、淮河，指出四大地理区域；能说明秦岭——淮河一线的地理意义，比较四大地理区的自然、人文地理方面的差异，了解各地理环境对生产和生活的影响。

2、能运用地图指出区域的位置、范围，能绘制某一地理事物略图，描述该地理事物的分布特点；了解祖国内地与港、澳地区之间的经济联系，明确内地对港澳的促进作用；能根据一个城市的职能和历史条件，考虑城市发展和建设应注意的问题。

3、能够以珠江三角洲和西双版纳为例，学会分析区域位置和区域地理特征的一般方法，学会评价自然区域特点。

4、通过对黄土高原和长江沿江地带的学习，能在地图上认识主要的地形类型，并能描述区域的地形特征、气温、降水分布概况，归纳出区域的重要气候特征，能说明某区域自然地理要素之间的相互作用和相互影响，认识区域发展与生态环境保护的辨证关系。

四、创新教学设计

1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练。

2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。

3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。

五、教学进度

周次 教学内容

1~2 第五章 第一节13~14第七章 第一节3~4 第二节15 第二节

4~5 第三节 16 第八章 第一节

6~7 第六章 第一节17 第二节

8~9 第二节 18 第九章

10~11 第三节 19~20 复习 考查

12~13 第四节

第五篇：八年级下学期地理教学计划

八年级下学期地理教学计划

一、基本情况分析：

本学期我还继续担任八年级的地理教学工作，上学期这个刚升入八年级的学生有一多半是从其他学校转(请勿抄袭好范文 网：wWW.)过来的学生，学生思想一时没有转变过来，还在还念自己的学校，所以刚开始的地理课学生很捣乱，后来经过对学生思想教育，扭转学生对学习地理课的认识，。成绩有所提高，但还不理想，本学期一定在提高优等生成绩的同时照顾好差生，优等生照顾差生，力争取得更好的成绩。

二、教材分析

本学期主要学习内容为中图版八年级下册，主要有：认识大洲、认识区域、认识国家共三章内容。内容较上一个学期少了一些，但增加了学生的阅读量，扩大了知识面。

三、教学目标

1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。

2、通过学习使学生更清楚亚洲各地的地理差异、认识大洲、认识区域、认识国家、并学会收集资料，了解感兴趣的国家。

四、能力培养

针对该年级学生读图、识图能力较差的问题，本学期主要加强学生在这两方面的能力培养，主要是充分利用好地图册和填充图册。并加强学生这方面的专题练习，教会学生如何去读图，如何在图中去寻找有效信息。并能把所学知识灵活地运用，而得到扎实掌握的效果。

五、教学进度安排

刘艳芝

2014年3月4日

- 1 -

更多范文：

八年级下学期地理教学计划

八年级地理下学期教学工作总结

2014--2014年八年级地理下学期教学工作总结

八年级地理下学期教学工作总结

2014年八年级地理下学期教学工作总结