以感恩为话题的作文

感恩奋进（以感恩为话题的作文）议论文

感恩是什么呢？感恩就是一个人养育了另一个人，被养育的那个人要对养育他的那个人报答，这就是感恩。

每个人既要养育别人，又要被人报答，正所谓一份付出，一份回报。就像小鸟妈妈每天喂虫子给它的小鸟们吃，后来，小鸟长大了，而小鸟妈妈却一天比一天苍老，甚至不能照顾小鸟了。这时，小鸟就要开始给小鸟妈妈捉虫子喂虫子了，这就是感恩的一部份。人的生活也一样，比如爸爸妈妈养育了自己，把好吃好喝的东西留给了自己，自己却舍不得吃，过着简朴的生活。人总是要老的，到了爸爸妈妈年龄大了的时候，和爸爸妈妈不能照顾自己和我们时，我们就已经长大了。要学会帮大人做点家务事，少提些像小时候那种无理的要求，还要多关心关心自己的父母，多和他们谈谈心。这样就能让他们感到温暖了。这就是人与人之间的感恩了。

但感恩不光是靠嘴说的，还要拿出实际行动来。为了感恩，我们还要奋进。趁我们现在年少，多学点知识。长大后知识越多，赚钱就越多，就能让父母舒舒服服的过好生活。千万不要认为现在的学习不重要，有些懒惰的人就是“少壮不努力，老大徒伤悲”。到了该学习的时候不学习，到了该赚钱的时候，别人已是百万富翁了，而自己却一贫如洗。这样不但帮不到父母，还会让父母付出更多的心血。所以我们现在一定要努力学习，争取获得非常棒的成绩。

懂得感恩就懂得奋进，懂得奋进就懂得努力，懂得努力就能让生活更有意义，更有生活的味道！

第二篇：感恩作文_关于感恩的作文_以感恩为话题的作文

感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己??”

——题记

每当听到这首动人心弦的音乐，我便不由自主地想起施老师。

施老师刚刚接我们班时，由于班上每位同学的基础知识、学习习惯和学习态度各不相同，成绩参差不一，而且学习风气也比别的班差， 施 老师每天都绞尽脑汁为我们填补之前所落下的不足。每天都是披星戴月地回家。深夜，群星闪烁，我们都已在温暖的被窝里安然入睡。老师呢？房间里灯火依旧，透过那微弱的灯光远远望去，依稀可见到伏案的身影。这让我想起《每当我走过老师的窗前》这首歌。“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光耀我心房，啊！每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡??”

六年级上册开学时，数学老师因便因病请了两个星期的假。施老师见了，看在眼里，急在心里。上数学课了，只见老师微笑着走进教室，“学校临时没安排好谁来代课，就由我帮你们上吧”。没想到，施老师竟是“文武双全。”不仅语文上得引人入胜，数学教的也是妙趣横生通俗易懂。老师在讲台上娓娓而谈，同学们听得津津有味。一节课不知不觉从我们身边溜过。第二节语文课，老师依然精神抖擞，活力十足，她戴着耳麦，当上了“王小丫”这么一说，同学们就把老师当成“小丫”，班上的气氛一下子达到了高潮。下课后，老师拖着疲惫的身躯走进办公室，我路过，不经意间看到老师一手捧杯温开水，一手撑着额头，瘫坐在椅子上，一副精疲力竭的模样。我见了，心里泛起一股酸涩。年近半百的 施 老师既是段长，又是班主任。在学校打理事务，在家中又要料理家务，又当爹来又当妈已忙得不可开交。如今加上一门数学，一天下来几乎都是她的课，早已疲惫不堪。可为了同学们不落下课程，老师毅然牺牲自己少得可怜的休息时间，为我们批改作业、备课??毫无怨言。我们没有辜负老师的期望，在五年级下册的期末考试中挤进前三名。而且在体操比赛、歌咏比赛、运动会上等都取得第一名的好成绩。

老师，讲台就是您的舞台，粉笔便是指挥棒。您带着我们，向知识的高峰进发。一路上有多少坑坑洼洼，坎坎坷坷，都是您陪着我们走过。默默奉献的老师背后付出了多少心血与汗水，丝丝白发蕴含着一份担忧，条条皱纹都承载着一个故事。

昔日，老师在我的心田播下了智慧的种子、道德的种子。日后，一定会结出丰硕的果实！我只想掬一滴清水，您却给了我整个大海；我只想撷取一缕春风，您却给了我整个春天；我只想采下一朵鲜花，您却给了我整个花园。“滴水之恩，涌泉相报。”老师对我的爱，我无以为报。

老师的爱比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师是您把我们从一个无知的孩童，培育成一个全面发展的学生，这里凝聚着您多少心血和汗水啊！

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己??”我们都应该怀着一颗感恩的心。老师的爱，感动一生；老师的教导，一生受益。它是我们人生道路上活力的源泉，生命的力量。我只能再说这一句；感谢您！老师，将来我无论成为苍天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福！致敬！我的老师。

第三篇：作文：以感恩为话题

作文：感恩

请以感恩为话题，写一篇800字文。 【写作指导】

写好这篇作文，要注意以下几个问题： （一）什么是感恩。

宽泛的说就是对别人所给的帮助表示感激。它的情感比感谢要深切、要厚重、要丰沛。

（二）对谁感恩。

这个问题其实就是这篇文章的主要写作对象和范围。

在写作范围上同学们一定要拓宽选材空间，可以思考的范围有：回顾历史，放眼社会，倾听大自然，展望未来。

在写作对象上同学们要倾注丰富情感，可以寄托的情感的载体有人、物、景、事等。

（三）感恩的原因。

这是这篇作文的写作缘由。感恩，充实着我们的生活；感恩，塑造着我们的心灵；感恩，

使世界变得美丽；感恩，使我们拥有爱心，天天拥有感恩之心是多么幸福、清净的境界。但现代社会中有很多缺乏感恩的表现：对父母辛苦的无动于衷、对老师付出的漠然置之、对动物受伤的冷眼相待、对别人危难的缺乏同情、对民族忧患的缺乏关注。。。。面对这些现象，我们可以展现自己与写作对象之间发生的事件交往、情感交流和独特体悟。很多事情、很多情感值得我们写入作文。可以参考的有：

1父母亲的爱惜、呵护 2老师们的指导、教诲 3朋友间的关心、提醒 4陌生人的帮助、风险 4大自然的恩赐、赋予 5失败后的鞭策、启迪

6祖国、民族的强壮、哺育…… （四）怎样感恩

感恩，不像你想像得那么遥不可及，它做起来也很简单。以下给出几个小材料，通过这几个小材料，一一的总结出我们可以借鉴的感恩的做法：

一．为何国王把王位传给第三个儿子？

有个国王有三个儿子，他很疼爱他们，但不知传位给谁。最后，他让三个儿子回答如何表达对父亲的爱。大儿子说：“我要把父王的功德制成帽子，让全国的百姓天天把您供在头上。”二儿子说：“我要把父王的功德制成鞋子，让普天下的百姓都知道是您支撑他们。”三儿子：“我只想把您当做一位平

凡的父亲，永远放在我心里。”最后，国王把王位传给了第三个儿子。

通过这则材料我们总结出的是：

——感恩需要真诚，它应该来自心灵 ……此处隐藏12410个字……——题记

曾经有个女孩，她妈妈死后才发现他什么也不会做，在她妈妈活着的日子里，她甚至连袜子都不用洗。

我们的人生就像一条连绵不断地圆滑润泽的河流，我们一年一年，一日一日的不曾停断地栖息其中，岁月像流水卷动河沙一样，把我们的生命牵引着，超前滚滚而去。日落或者月影，是我们记忆的远远村灯光。

久久沉溺于过去悲痛中的傻子，常常抱怨于人生不快的是蠢人，感谢你生活的每一天那都是上帝给你的恩赐。

伟大的音乐才子贝多芬失聪时，他并没有自暴自弃，放弃音乐梦想。他曾这样描述失聪的感受，“人自身拥有天大财富，眼、耳、口、鼻、手、脚，如今我失去了六分之一。这是上帝给我的恩赐，让我如此的与众不同。”面对生理上的残缺，他仍心怀感恩。

日本作者宫井俊二曾在书中感恩他生命中的点滴。“我抱怨过生活的痛苦，也抱怨过生命的沉着，却也分享过成功的喜悦，品尝过失落的苦涩。但是，就算有再多的重量和尘埃积累在我的肩膀，他们到最后都装点了我的命运。”

上帝能给你的只有那么多，痛苦与快乐并存，所以每一天都是恩赐。

5.12大地震摧毁了我们朝夕相处的美好家园，带走了我们常常挂念的人们。但是谢谢让我活着，在感受了死亡迫近的震撼中，才懂得或者多么幸福。

灾后重建让我们最次感受到了来自全国乃至全世界的关爱。感恩是我们面对这些重建过程中伟大盛况的表达，谢谢你们，辛苦你们了。

在极度窘迫的状况下，关爱被无数倍的放大，感恩被数万次地铭记于心，被数万次的表达与人，这仅是一份心意，一份对世人关爱的感谢。 如果把回忆折叠起来，如果把时间倒装过去，如果把青春拉回曾经仓促的形状，如果把岁月点燃成黑夜里跳跃的光团，我感谢上帝让我来到这个世界，我感谢上帝派给我那么多疼我爱我的人，我感谢上帝让我历经挫折与磨难，我感谢上帝每一天都给我恩赐。

感滴水之恩

人之初，性本善。乐善以好施，助人而为乐，受人之恩，当还之以恩，以德报德，铭记于心，来日兼济天下，感恩，人之所根本，文明传承的源泉。

人说：“滴水之恩，当以涌泉相报。经历过大灾大难之后，我们懂得，生命的渺小，在自然面前，我们无力抵抗，天地不仁，以万物为刍狗”，我们才明白，“人”字的意义，是人类传承的精髓，即相互扶持，在危难之时，予人以帮助，在自己危难之时，受人之恩，感之于心，在以恩去帮助更多的人。

大音希声，大象无形，大爱无疆，我们无时无刻不受着人们的爱，而我们却大多看不清，不真切，隐匿于生活的各个角落。过马路时，人们好意的提醒，迷路时，他人耐心的带路，为我们提供一切设施的工人……就像水滴一样，弥漫在整片空气中，每一次呼吸，都是有着他人的恩情，我们当学会感恩，无时不刻。不仅仅是大灾之时，才懂得，当然，到大难之时，所有的恩情也变得更真切，更温暖，在灾区前线无休无止救援的人们，在后方为所有伤员治疗，又不眠不休的医生，以及无谓的志愿者。身在灾区，我们更能体会到那滴水的恩情，早已汇成涌泉。太多太多的感动和真爱，仍记得有位老师叫做谭千秋，仍然记得他怎样用自己的身躯去阻挡巨石，他所救下的孩子，早已把他当做再生父母了吧！英雄的故事不老，传递的恩情不朽。相信这个名字，一生也不会忘，怀揣感恩之心。

多难兴邦，中国不只是在这苦难中一次一次的爬起来的吗？我们不也是成长起来的吗？大爱不是这样的施恩与感恩才形成的嘛？

都江堰的清明，是感恩的清明，放水节，上善若水，水善，利万物而不争，处众人之所恶，居善地，心善渊，与善仁，言善信，正善治，事善能，劲善时……”像水一样，善，感滴水之恩，“今抱之木，始于毫末，九层之台，起于平地，千里之行，始于足下”，感受生活中的恩情，点点滴滴，感恩 ，报恩，感滴水之恩，报以涌泉，源远流长。

第五篇：以感恩为话题的演讲稿

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以感恩为话题的演讲稿

老师们，同学们：

大家好!

今天我演讲的题目是：学会感恩。

如果生活是一首充满诗情画意地诗，感恩之心则是诗中最华丽的词藻；如果生活是一方天空，那么感恩之心则是黎明时天空中的朝霞；如果生活是一片汪洋大海感恩之心则是海中最美的浪花。

感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”;感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进娶努力。

感谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。

感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。

感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么?所以，感恩，是一种乐观的心态。

感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可

能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术。

常说：“三有三为。”

心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么? 心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢温暖的集体么? 心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么?

有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。

常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久……

感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。在我们身边，每天都有感恩的故事发生，如果用心去体会，时时都会有终生难忘的温馨。天天都有感恩之心，是多么幸福、清净的境界，让我们都做一个学会感恩的人吧！

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