“三下乡”社会实践报告会策划书

“三下乡”社会实践报告会策划书

一、活动目的：

二、参赛要求：

选题要求：要求实践选题联系社会生活实际，能够灵活、有意识的运用专业知识分析解决问题，能够达到“长见识，增才干”的锻炼目的。选题具体可以涉及对某种社会现象背后的实际情况的探究，也可以针对存在的社会问题提出自己的看法和见解，更可以选择自己感兴趣的课题、专题进行探究。

主题实践活动包括：“迎接中华人民共和国建国61周年”、“学习十七大精神，实践科学发展观”、以及由马克思主义学院牵头的“社会调查”实践教学所涉主题。

组队要求：各队由一名队长带领3-4名队员。

安全要求：请各团队在进行社会实践时坚持“安全第一”的原则，在保证安全的基础上完成实践任务。

参赛要求：上交社会实践报告提纲一篇，可以进行答辩。

三、活动流程：

1、召开大二、大三学科委员会议。在积极动员的基础上收集本班同学暑期“三下乡”社会实践提纲。内容应涉及调查地点、题目、方式、内容摘要、成果简介等，并且注明团队负责人姓名班级学号、团队成员姓名班级学号、团队负责人联系方式、指导老师。

2、对上交的提纲进行中期审查，初步确定参加报告会的团队数量，确保报告会的质量，以能够确定申请教室、邀请老师的数目。

3、报告会前针对参赛选手召开前期安排会议，在安排会议上完成出场顺序抽签工作并进行详细记录，并向每个团队发放有关本次报告会的评分细则、奖项设置、时间、赛制安排、准备纸介报告数量、上交幻灯片的时间地点。

4、根据团队的答辩顺序，书写主持人串词。

5、针对报告会工作人员，召开动员、准备会议，明确分工，严格落实各项工作。

6、申请教室、邀请评委老师，此项工作必须落实到位。

7、公示比赛时间地点及会场安排和答辩顺序，再次提醒各团队在规定时间和地点上交幻灯片。

8、前期宣传工作：班长、团支书例会宣传，宣传板宣传、横幅宣传（届时将移至会场），主要突出活动意义、背景。

9、印制打分条，主持人熟悉串词。

四、人员安排：

因为届时本部工作人员有限，将联系团学联其他部门协办。

主持人一人，现场收发打分条、计时、茶水员一人，计算分数、公布分数（公布分数时应用显眼粉笔清晰工整书写于黑板一侧）两人，维持现场秩序、保管报告材料和处理突发事件、摄影人员一人，机动一人，保证报告会的圆满成功。本部部长、副部长将进行指挥、协调、监控做好现场管理和控制工作。（提前将饮水机、纸杯拿到现场，打分条、纸笔确保完备）

五、奖项设置：

1、奖项：各会场设一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。（视具体参赛团队而定）

2、证书：一、二、三等奖颁发荣誉证书。 3 、选取实践报告推到学校，根据学校的具体安排而定。

六、经费预算：

七、后期宣传工作及材料整理工作

1、公布比赛结果，如果有必要将对活动进行后期宣传，进行暑期“三下乡”图片展。

2、将各个团队的报告、提纲整理存档（包括纸介及电子版）。

3、将活动的策划，活动过程中的记录，活动成果及整体总结进行材料汇编并存档。

八、活动预期效果：

让我们充分体会建国六十周年以来给我们带来的巨大变化，从大学生“三下乡”社会实践中感受社会主义新农村建设取得的显著成绩同时发现当中存在的不足。让我们在社会实践中成长成熟，希望本次活动能让同学们受到教育，激发同学们奋发向上的斗志，以全新的、饱满的姿态面对新学期的各项挑战，取得更大进步。

“开拓创新，实践先行” 政管院2014级暑期社会实践报告会

办：

办： 活 动 策 划 书 政治与公共管理学院08级 08级思政2班

2014年9月4日

主承

【活动背景】

2014年暑假生活已经结束，应学校和学院社会实践部的要求，同学们在暑假期间进行了各种形式的丰富多彩的社会实践活动。为了更好体现社会实践活动的价值，并将同学们的这些精彩的经历分享给大家，促进更多同学对大学生社会实践的了解，提高自身对经济和社会发展现状的认识，从而树立正确的世界观、人生观和价值观，我院2014级特举办此次暑期社会实践报告会。

【活动目的】

大学生参加社会实践活动这种直接、生动的教育形式，在我国社会主义市场经济不断纵深发展的今天，更具有其广阔的空间和深刻的内涵，具有强大的生命力。 根据学校及学院的暑假“三下乡”实践活动的安排，希望通过这次活动鼓励更多的学生参加社会实践，进一步提高大家的社会实践能力和社会责任感，以实际行动践行科学发展观。

【活动时间】

2014年9月13日星期三 18：30（待定）

【活动地点】

十教0401（待定）

【参与成员】

政治与公共管理学院08级全体成员

【活动嘉宾】

08级各班班主任及辅导员

【活动流程】

1、 前期准备

⑴、 申请教室

⑵、 邀请嘉宾及评委

⑶、 前期宣传工作（展板宣传、以年级名义通知每个班） ⑷、 ppt制作

⑸、 确定主持人

⑹、 奖状的书写

⑺、 购买奖品

⑻、 统分、计时人员的确定

2、 具体流程

㈠ 、第一阶段

每个班级自己召开班会，组织班级社会实践报告会。最后由班级成员讨论决定参赛名单，并于2014年9月x日之前交至年级办公室。其中，思政专业每班参赛代表3人，哲学专业1人，公管专业3人。

㈡ 、第二阶段

⑴ 活动时间

2014年9月13日18：30

⑵ 活动地点

十教0401

⑶ 具体流程

①、 辅导员讲话

②、 进行比赛

③、 xxx进行总结发言

④、 颁奖仪式

【奖品设置】

【经费预算】

矿泉水：20元

中性笔：10元

奖品：70元

总计：100元

【活动要求】

㈠纪律要求

①、 在活动开始之前，各班纪检委员要负责清点好本班

人数上报至二班纪检委员。

②、 报告期间要保持高度的会场纪律性。

③、 保持会场的清洁

④、 活动结束后，各班要安排两个同学做清场工作。 ㈡参赛要求

①、 思政专业限报三名同学参赛，公管限三名同学，哲

学限一名 ……此处隐藏1438个字……做出的重大战略部暑，是我国现代化进程中的重大历史任务，也是从根本上解决“三农”问题的战略举措。然而农村信息化与社会主义新农村建设密切相关，推进农村信息化建设是社会主义新农村建设的重要内容。信息化是当今世界发展的大趋势, 是推动经济变革的重要力量，是贯彻落实科学发展观的有力武器。农村信息化是发展现代农业的必然要求，是推进社会主义新农村建设的需要。发展现代农业需要信息化技术的支撑。由于农产品市场体系不健全，流通渠道不畅通，价格形成机制不完善，影响了农业(一篇好范文带来更多轻松：wWW.)结构的优化和资源配置效率。从总体来看，中国的农村信息化工作还存在诸如农村信息化基础设施薄弱，农村信息资源分散、重置、缺乏有效整合与共享，农村科技信息传输渠道不畅，农村科技信息服务体系不健全等很多问题，这一系列问题不仅制约了我国农村信息化的进一步发展，而且还严重地制约了我国农村经济的发展。我国是农业大国，农村经济的发展直接的关系的我国总体经济的发展。

二、 活动内容

从我国实际情况来看，农村信息化建设还存在一定的问题，农村信息化有助于更好地促进农业经济和农村社会发展。为了提高广大农民的生活水平，改善农村经济，必须要加强农村信息化建设，但是推动农村信息化建设不能由政府包办，必须借助市场化运作机制，调动起广大农民群体的积极性以及市场主体意识，从而加强其获取价值信息的自觉性和自主性，推动农村信息化建设进程。

此次实践活动欲通过发放问卷、走访农户以及和当地提供信息服务相关机构和部门，如农技站、报社、电信部门、政府机构等，对农村信息化建设现状的进行实地调查，对其存在问题进行分析与探究，制定出解决当地农村信息建设存在问题的具有较强可行性的基本途径和方法，努力形成长期良好的运行机制，以推动当地农村经济发展。为我国其他地区社会主义新农村建设和农村信息化建设提供借鉴。

三、活动目的

1.发现当地信息化建设存在的问题，提出合理性建议以及解决问题的方案，争取形成长期有效的运行机制。

2.帮助当地完善信息化体系建设，加大信息化宣传力度，着力改变农民的思想观念。

3.建立信息快速获取的渠道和平台，充分发挥农业信息化在解决“四农”（农业、农村、农民、农民工）问题中的作用，提高价值信息利用的时效性和共享性。

四、活动意义

农村信息化是国民经济和社会信息化的重要组成部分，包括农村信息基础设施建设、信息技术在农业和农村经济与社会事业中的应用，农村信息资源开发利用和农村信息化人才培养等。加快推进农村信息化建设，有利于建设现代农业，逐步改变城乡二元结构，提高现代科学技术在农村的普及和推广应用水平，促进农村经济社会实现又好又快地发展。

作为以书本理论知识学习为主的当代大学生，下乡进行调查、服务，在提高自己的实践能力、动手能力得到加强的同时，为我国社会主义新农村建设和农村信息化建设提供现实参考依据。在这次活动中,我们团队成员将会体会到什么是团队精神,这将对我们今后的发展起到积极的作用。

五、活动流程

1.准备阶段：（2014年6月20号----2014年7月8号）

团队成员通过上网、浏览图书、交流和向老师请教等方式获取关于农村信息化建设的相关知识，对本话题以及此次活动进行比较深入的了解，联系当地政府取得当地政府的支持，填写申报书，制定此次三下乡的具体策划。此阶段的主要目的是为调查阶段，研究分析阶段以及后期阶段做好充分的准备工作。使我们团队的后期工作得以顺利的进行。

2.调查阶段：（2014年7月9号----2014年7月14号）

团队成员下乡进行实地调查，实施制定的计划（例如发放问卷、走访、谈话），做好调查记录。和当地政府一起制定出初步的解决方案。该阶段我们主要任务是通过实地调查，来获取我们此次活动的主要信息。该阶段也是我们活动重要阶段之一。在该阶段，我们团队成员分组进行走访个体农户及相关部门。并做好相关记录。为后期工作的顺利开展做好准备。

3.研究分析阶段：(2014年7月15号----2014年7月25)

通过实地考察之后，团队所有成员返回学校，并对调查得到的数据进行系统的整理分析，得到我们需要的信息，结合指导老师的指导意见对所得的信息进一步分析研究，针对当地农村信息化建设过程中存在的相关问题提出可行性的改进方案。并将团队最终意见和方案反馈给当地政府。

4.后期阶段：（2014年9月----2014年10月）

撰写论文报告，制作ppt，准备答辩，结题。

六、可行性分析

农村信息化是中国信息化的重要领域之一，是建设中国社会主义现代化新农村的必然选择和重要推动力量。目前中国农村信息化建设已取得了一定的成果，从总体来看，中国的农村信息化工作还存在一些问题。然而总体上还是取得了很好的成绩，但是还存在一些等待解决的问题。我们团队成员这次活动的主要目的就是深入农村，了解农村信息化建设的具体情况。了解其中遇到了哪些问题。通过实地走访调查来了解农村信息化建设过程中遇到的一些困难。从而针对不同的问题提出不同的解决方案。

目前，我们团队已经和当地政府取得了联系，当地政府已经同意了我们团队到他们当地进行走访调查。此次活动得到了我们学校和当地政府的大力支持。并且我们此次活动的主题紧扣国家大政方针。因此我们团队这次的活动具有一定的可行性。

七、预期效果

主观方面：

因为农村的教育比较落后，农民的在主动获取信息并利用信息的意识上还有一定的欠缺。因为信息对农村脱贫致富起着关键性的作用。因此要想让农民很好的获取信息并有效的利用来发展农村经济。就得从根本上来解决问题。就得从根本上来改变广大农民朋友的思想观念。我们团队这次活动主要是改变了他们主动获取信息并利用信息的观念，加强了农民获取价值信息的意识以及自主性。

客观方面：

在农村信息化建设的过程中遇到了很多问题，诸如农村信息化基础设施薄弱，农村信息资源分散、重置、缺乏有效整合与共享，农村科技信息传输渠道不畅，农村科技信息服务体系不健全等很多问题。我们团队这次活动在很大程度上帮助广大农民拓宽了获取价值信息的渠道，并完善了当地信息化系统，充分发挥信息化系统在推动当地经济发展中的作用。

八、经费预算

本次活动计划实地调查五天，我们计划将经费分为以下四个部分:

1、

2、

3、

4、 往返路费：9*60=540（元）（单程路费为每人三十元） 住宿费：9*20*5=900（元）（每天没人住宿费为20元） 伙食费：9*12*5=540（元）（每人每天伙食费12元） 其他费用（材料打印、车费等）:300（元）

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