如何在党政办公室工作中体现创新意识(精选多篇)

第一篇：如何在党政办公室工作中体现创新意识

略论如何在党政办公室工作中体现创新意识我国改革开放和现代化建设的成功实践，使人们得出一个共同认识，这就是辉煌在于创新，希望在于创新。正如xx同志在xx大报告中深刻指出的那样：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。”一、创新精神是引领社会进步的利器创新就是创造和发明新理论、新观点、新技术、新方法等。创新的一个鲜明特征，是要想没想过的，做没做过的，使我们的思想和认识更加符合变化了的实际。创新有大有小，却无处不在。重大的发现，重大的创造，重大的改革是创新；拓展工作思路，改进工作方法，提出合理化建议，也是创新。我们每个人都应有创新意识，也都有创新的机会和舞台。创新不是盲目蛮干，而要有科学精神。不遵循客观规律，或者调查研究不细，专业知识不精，或者急于求成，是不行的。创新也不是一帆风顺的，从一定意义上说，创新就要打破旧模式，改变一些习以为常的东西，甚至触及一些人的利益。要把“体现时代性”和“把握规律性”统一起来，把“富于创造性”和“符合科学性”统一起来；把“大胆”和“稳健”统一起来。正确处理好各种矛盾，把握好各种关系。希望在于创新，未来在于创新。“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。”这是对我们各项工作提出的新要求，也是开创新局面的强大动力。创新应该是在全社会大力倡导的精神。绝不能认为创新与己无关，只等着上边创新，等着领导创新，等着别人创新。二、结合实际工作的创新就是创新精神的体现创新是xx大的灵魂，也是我们党政办公室工作的灵魂，如何在党政办公室工作实践中体现创新意识，是我们党政办公室系统落实xx大精神的具体体现，党政办公室工作如何在日常工作中出新，如何在党委、行政中心工作的落实、协调、督查、调研中出新，是本文阐述的要点，结合实际工作应当做到四个创新：（一）意识创新。意识创新是工作创新的首要前提，可以设想一个没有创新意识的党政办主任，要么整天忙于事务，要么混混僵僵，是难以在工作上出新。在党政办主任脑海里应当有三快：⒈对新精神、新文件学习快、领会快。文件比别人多读几遍，读时比别人多看出几点，思考问题比别人多想几个。2.对新的经验和做法接受快、消化快。如医院在医德医风教育中实践的“文明服务通道建设”、“两访四会”、“模拟病人暗访”等其实都是借鉴外院经验的。都收到比较好的效果。3.对新的方法引进快、运用快。大到一个单位的成熟经验，小到兄弟单位党办文稿的一段写法，都是我们可以学习运用的。（二）思路创新。也就是想问题、出主意要有新思路、新理念。1.想问题、出主意超前一点、前瞻一点。什么事情老是跟在别人后面就缺乏新意了，什么事情都要领导点破就被动了，什么事情总要“亡羊补牢”就不称职了。2.制定工作计划时新颖些、独特些。也就是要有自己本单位的特点、特色，要有时代和时效特点，不能照办照抄上面的，照葫芦画瓢跟别人的，老调重弹老话重提过去的。3.总结经验要简练些，生动些。要有点“语不惊人死不休”的感觉，要有让人读了有一种耳目一新的感觉，至少是看了感觉是本单位的东西。（三）工作创新。不按部就班，集中精力研究自己的工作，集中精力把交办的工作干出色。要有点要么不干，干就干好，干过硬、干出色，不甘落后的认真精神。1.工作走一步想三步。好比下棋，要有一种通盘考虑的思路，要有很强的计划性和件件事情到位，项项工作落实的负责精神，决不能走到哪是哪。2.事务性工作要一步三回头。也就是要过细，办完回头看看，多检查几遍，重要的活动模拟一遍，办事办会做到滴水不露，天衣无缝，这方面局党政办及局有关部门的会议准备给我们都树立了典范。3.本职工作走一步是一步。干好份内的事，做好本职工作，件件工作让领导满意、同级满意、群众满意。（四）方法创新。要不断学习新知识，掌握新手段，应用新设备、新载体，主动地、能动地作好工作。方法上要不断改进，不断创新，摈弃陈旧落后的、形式主义的东西，创造新颖、有效、吸引人的新方法、新载体，创造出办公室工作新效果、新途径、新局面。1.拿来主义，为我所用。善于运用当今一切先进成果，运用于党政办公室日常工作。如网络、计算机、各类办公软件都要去掌握，学会运用。2.钻进金字塔，弄个明白。这实际就是调查研究的功夫，对什么问题不能一知半解，不能只知道了大概差不多，唯一的方法就是深入基层，去调查，去弄个明明白白，清清楚楚。只要基层反映的正反典型就一定自己下去调查清楚，尽量不吃二手馍，不用二手货。3.不依不饶，知难而进。在督查中，有时会遇到一些麻烦和困难，就需要有一种不落实不放过，没有一个满意的交代不放过的劲头。4.积沙成丘，积水成河。作为党政办公室应该是信息中心，是领导的耳目。但是有时信息不是成套成系统的提供给你的，需要你在日常工作中扩展你的耳目，收集平时的点滴，积累别人没有感到的信息，这样日积月累，你就会对本单位的情况了如指掌，对一些不引人注目的事情发掘出有用的信息。三、创新的实践来源于主观能动性创新精神的体现和实践主要来源于人的主观能动性，来源于人对社会发展进步的感知能力，来源于对实践的探索和对社会的有效作为，归纳起来讲就是学习、敬业、奉献和团结。学习是创新的源泉：党的xx大提出“到2014年，全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高,……形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。必须培养很强的学习精神，善于学习新东西，接受新事务。没有学习，创新就是无本之木、无源之水。敬业是创新的原动力：敬业，就是敬重自己从事的事业，专心致力于事业，千方百计将事情办好。中华民族历来有“敬业乐群”、“忠于职守”的传统。敬业十分重要，社会的生存和发展都要依靠它。人类历史上记载着很多科学家兢兢业业、至死方休的攻坚精神。牛顿七十五岁还在解决数学难题，李时珍经过二十多年辛劳，才完成《本草纲目》这本书。他们是敬业的典范。世界上所有的财富，都是劳动者用自己的心血和汗水创造出来的。离开持之以恒的劳动，没有敬业精神的灌注，没有

对创新的执着追求，财富从何而来？不论是一个时代还是一个民族，敬业的人越多，敬业精神越强，这个时代进步就越快，这个民族发展就越迅速。所以说，敬业是创新、改革、发展的原动力。奉献是创新的要件：要贯彻xx同志对秘书工作人员提出的“勤勤恳恳，兢兢业业，不计名利，不讲价钱，无私奉献，甘当无名英雄”指示要求，做到忘我工作讲奉献，俯首甘为孺子牛，淡泊官欲为事业，甘为绿叶扶红花。要认识岗位之重要，珍惜岗位之不易；要有非常强烈的奉献精神，安心定志，躬身做事，恪尽职守，殚精竭虑地工作；要有高度的责任感，对于领导交办的事项，要尽心尽力地办好，做到事事讲质量，项项能落实，件件有回音，让组织放心，让领导放心；要淡泊名利、淡泊官欲、淡泊权位，宁静以致远，过好名位关、权欲关；为了党的事业和企业的发展，要比干劲、比付出、比质量、比业绩、比贡献，做到不计个人得失荣辱，真正忘我工作，默默奉献，鞠躬尽瘁，创造性地、出色地 ……此处隐藏5571个字……有多少，而是你能创造多少；不是你所学到的，而是你所能传授的。生活不会应为你知道多少而给你多少回报，生活是看你运用了多少才给你多少回报；中国的市场经济体制就是一个很好实力，学历不等于能力。所以我们的自身价值是靠我们自己在工作生活中自己创造出来的。

价值是正价值和负价值组成的对立统一体。现在大多数人所说的价值，是指客体所具有的促进主体生存和发展的性质和能力，是指客体对主体所具有的正面意义和正面价值。事实上客体所具有的作用和影响主体生存和发展的能力和价值，既具有正面的意义和价值，也具有负面的意义和价值，是正面意义和负面意义，正价值和负价值组成的对立统一体。

要体现自己的人生价值，首先我们要树立正确的人生观和社会观。随着社会发展速度的加快和各行各业竞争的日益激烈，我们若在年轻时期仅仅为了生存而盲目度日，只会随着年龄的增长而倍感生存的艰辛，消极者只会抱怨、自甘堕落甚至铤而走险。积极者才会在压力中成长、学习、运用并日渐成熟。因此，我们不要等到自己在经历多种职业后再回头反省自己曾经走过的工作历程时，还是一事无成，一切多要从头开始，如果到这时候就为时晚矣！就象贾平凹所言：人是永远长不大的动物，当他真的长大了，一辈子也就完了。所以当我们认清到这一点时，我们要及时设定自己的人生目标，端正自己的工作态度，树立自己正确的人生观、价值观和社会观。充实、丰富自己的成长历程，踏实做好自己的本职工作，发挥、体现自己的存在价值和创造更大价值。一个人无论是在学习、工作和创业的每一个阶段，每一个阶段目标的实现，都是一次自我价值的体现。失败的未必不是英雄，奋斗了就会问心无愧，积极的人生是在追求中渡过，在奋斗中创造的。人生的价值，存在于对事业的追求中。

人生的价值，庸人用享乐来衡量，英雄用创造来计算。在工作中我们工种、职位分工的不同造就了我们薪水的不同，庸人就会抱怨薪水太低、怀才不遇等并对外界因素产生种种抱怨，这种人不管走到哪里多会抱怨；聪明人才会反思自身存

在的价值和自己创造的价值是否对主体的生存和发展带来了正面意义和正面价值，说通俗点说也就是自己做出了什么成绩。出来工作这么多年，每天睡觉前我会问自己两个问题：今天我做了什么？明天我要做什么？人生勿用悔恨来填充，生活别用无聊去渡过，工作忌用松散和怠慢来应对。生活要有目标、有追求。有了目标和追求人生就有了方向，人最可悲的是没有自己的方向和目标。青春仅仅是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失的无影无踪。人生最要紧的，不是你现在站在什么地方，而是你要往哪里走。

严格地说，奉献应该是一种自愿自觉地情绪和行为的表现，不属于本职工作范畴内的东西，但可以蕴藏在本职工作里头，是超越本职工作的一种行为和思想的表现，是对党、国家和人民只有百益而无一害的东西，是个人或单位超越工作本身而奉献于人民、报答于人民的一种思想和恩情。

奉献是随时的。可以说，奉献无所不在，无时不有。每个人不论职位高低，不论在什么岗位，都能够尽自己的所能做出奉献。奉献不是痛苦，不是丧失，不是剥夺，而是爱心的流露，善意的升华，美德的弘扬。奉献使人充实，使人快乐，使人高尚。我国一位科学家在荣获国家最高科学技术奖时说：“为了心中的梦想，18年我没有休息过节假日。对我来说，科研本身带来的愉快是最大的报酬，科学奉献祖国是最大的幸福。”奉献就在人间，就在身边。我们在奉献中生活，在生活中奉献。

人不但要有自己的人生目标和追求，更重要的是要用我们自己的勤劳、智慧和实际行动来谱写我们生活过程的每一天。

通过主讲人的讲述，深刻感受到一个企业的企业文化与企业机制对于企业的影响。端正自己，端正企业之风。同时了解到了建筑房地产企业的现状及其未来的要一些趋势。在未来的就业中成为一个有能力有标准的人才非常重要。

山东建筑大学艺术学院工艺091刘秦2014.11.26

第五篇：如何在德育工作中体现良好的师德

如何在德育工作中体现良好的师德

金郝庄镇中心小学董凌云

当今的教育已不仅仅是简单的知识的传授，师生之间也不是简单的教与学的关系，夏乞尊先生在他的《爱的教育》里说过这么一段话“教育只没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成池塘，没有爱就没有教育。”老师爱学生要像母亲爱孩子一样无怨无悔的付出。

回想十五年前，我怀揣着一颗热爱教育的心，走上这三尺讲台。一位老教师语重心长地对我说：“教师这个职业是个良心活。”她的话我始终铭记在心，也要求自己认真、勤恳的工作。付出的努力使我获得了不少的荣誉和好评，我也总以对学生尽到了责任，而一次次的原谅自己的居高临下和简单草率。班里有一个特别内向、胆小的女生，她爸爸就对我说这个孩子由于没有上幼儿园，所以对小学生活有很多的不适应，心理负担比较重。家长担心孩子的这种性格影响将来的发展，所以要求我多给孩子一些锻炼的机会。我也觉得自己有责任改变这个孩子的现状。于是，上课时，我更多的注意这个孩子，发现她很少举手回答问题，即使有时候举手也是怯怯的。我打定主意越是不举手，越是要提问她。所以课堂上常常出现她涨红着脸，在我的一再启发下，勉强回答出问题的现象。我(推荐打开范文网：WWW.)坚信在这样的训练下，孩子一定会慢慢找到自信的。两个月后，当我再次与家长交谈时，竟意外地得知孩子现在有了严重的厌学情绪，每天把上学当成一种负担。想想这些日子以来自己的努力，失望与委屈一起涌上心头。接下来的日子，我找这个学生谈了几次心，也都没有成效。渐渐的，我感觉到孩子与我的距离越来越远，她的不快乐和我的沮丧在一点点地增加。正当我苦于找不到良方的时候，《爱与责任》这本书启迪了我：书中的一个个师德范例，无不从正面阐述着这人生的真谛：“用心去爱每一个学生”。我豁然开朗，原来自己只重视了责任，却忽略了表达爱的方式，学生不仅需要我们的关心，更需要理解和尊重。于是，我调整思路，找来这个孩子进行了一次长谈。孩子的压力果然来自于课堂，她说每天都在担心老师的提问，越是这样就越紧张，所以每次我让她回答的时候，她总是会大脑一片空白，本来会说的问题也不知道答案了。我对自己的简单做法感到惭愧。这一次，我跟孩子约定，她举左手时，我就再给她一些时间来考虑。举右手时，则可以提问她。而她也要争取努力做到每天回答问题一次。看着孩子悄悄地吁了一口气，我预感到这样的交谈，会让孩子逐渐打开心结。果然，我们都信守着约定，这个我们之间的小秘密，常常会让我们相视一笑，我能感觉的到，微笑在缩短我们心与心之间的距离。不知不觉中，她拥有了自信，性格也变得开朗了，现在，她还担任了班里的值日组长。爱的力量真是伟大。我明白了，我们每天都在讲的师德其实就体现在平时点点滴滴的小事中。师德是老师送给每个孩子的微笑；师德是老师眼中心疼的目光，鼓励的话语；师德是孜孜不倦的身影；师德是望子成才的迫切心理；师德是不慕浮华忘我工作的执着；师德是让心灵自闭的孩子露出笑脸，是既教书又育人的道理??

我要把崇高的师德化作对学生的挚爱，把宝贵的青春奉献给神圣的教育事业。让爱与责任铸就为我们的师魂。让我们说一声：投身教育，一生无悔！