单亲插班生观后感(精选多篇)

第一篇：单亲插班生影评

will a 36 years old bachelor, living on his father’s heritage. he spends all his day buying things in supermarket chasing after the girls. marcus aprecocity boy, living with his mother whose spirit is no abnormal. in school other children laugh at him for his weird clothes, at home he feel painful for his mother’s crying and other behaviors.

an accident the two boys know about each other. then, the big boy become the little boys’ hope to treat his mother and the little boy become the big boys’ hope to find his girlfriend.

in the movie, i like the boys marcus most. he like his mother so much. he can sing harsh songs and dress weird clothes to make his mother happy. it is said that: honing gives a sharp edge to a sword, and bitter cold adds keen fragrance to plum blossom. marcus is such a good boy, especially in the society that boys can’t remember their mothers birthday. and also i like nicholas houltwho act as marcus. i like his lovely face , native english.

“every man is an island and i stand by that, but, clearly some man are part of island chains. below the surface of the ocean they’re actually connected.” i think the this not only means that we are connected with others in the society, but also means that we should help others around us to make the society more beautify. will help marcus to heal marcus’s mother but he finally find his own woman, marcus help will to find will’s woman but he finally treat change his mother to be normal. in the end

i want to give everyone a advice : help others to happy yourself. sincerity;

第二篇：插班生

《插班生》剧本

角色：插班生小亮

本班女学生小高

本班女学生小赵

人物介绍小亮作为刚转来的插班生对于周围的环境都不熟悉，也不认识班上的同学，

加上自己的家境并不好所以非常的沉默寡言、不喜欢交流。

小高是班上的女同学，平时性格活泼大大咧咧，家境很富裕，但为人小气，蛮

横刁蛮，喜欢欺负弱者，喜欢占别人的小便宜。

小赵是小高的好朋友，平时俩人形影不离，小赵为人老实，性格比较内向，但

喜欢护着小高，在小高犯错误的时候喜欢出来为她打圆场。

剧情简介小亮作为刚转来的插班生因为环境和同学之间的不熟悉所以非常沉默寡言，没

有太多的话讲，而小高自认为家境条件是班上最好的所以喜欢欺负别人，喜欢

仗着自己的家境占别人的小便宜。所以小高对于新来的这位插班生处处刁蛮，

喜欢欺负他，而他也是沉默寡言不敢反驳。一天，小赵向小高借钱，小高在大

意间不小心把自己的钱包遗留在了小赵的桌子里面，而事后小高发现后在自己

的包里和桌抽屉里都找不到，所以非常地气愤，于是怀疑是小亮偷偷把她的钱

包给偷了，便当着全班的面把小亮骂了，小赵知道原委想阻止，但是小高并不

给机会小赵解释，于是在一顿痛骂之后便气愤的离去了，可当小高在气愤离去

的时候却无意间捡到了一张饭卡，刚刚丢钱包的她以为自己是走运了，非常地

高兴，于是她便刷完了饭卡里面的钱。等第二天她来学校的时候，发现小亮今

天不同以往，一个人在默默地流泪，好奇之下于是变询问小赵，小赵就把小亮

丢了饭卡和他在学校的艰辛生活告诉了小高，并告诉小高是她自己把钱包落在

了自己的桌子了。小高突然醒悟原来昨天捡到的饭卡就是小亮的，心里对于在

全班骂小亮的事很懊悔，于是偷偷把饭卡的钱冲了回去，并向小亮道歉，最后

他们三人成了好朋友。

台词

第一幕 教室时间 转学第一天

小亮默默地坐在教室里面看书 小赵和小高在一边议论昨天买的东西，突然小

高转变了话题，一边偷偷地看着小赵

小高：你看见那边的那个人了吗？

小赵：怎么了？他不是昨天刚刚转来我们班的新同学吗？

小高：你看他那样，穿得好老土啊！真好笑，现在居然还有人穿成这样（窃笑）

小赵：好啦好啦，别管他了，说说你昨天买的那件衣服吧，好看吧？（此时上课铃响了）大家都坐回了自己的位置

在一边的小亮听到她们的对话心里很不是滋味，但也没说什么。

（此时下课铃响）

小高：小赵，昨天我在西街看到一条很漂亮的裙子，我们去看看吧

小赵：嗯嗯

（小高 小赵开心地离开了）

小亮默默地收拾东西，心里好像想着什么，默默地离场

……此处隐藏1393个字……p>插班生的处理如果我是班主任，我会这样处理插班生：我会根据插班生的心理特点帮助他解决我力所能及的困难，一般外来插班生会有两个心里障碍：一是学习适应障碍，二是人际交往障碍

以为外来的学生在短时间内是不能适应新的学习方法的，而且也很难适应新的环境。 为了更好得解决外来插班生上述的问题，了解他们、关心他们，提高他们的心理素质，进而促进学生综合素质的提高和学校整体教育的优化。

针对该生的行为所做的诊断分析，我分别和他的班主任和一些任课老师进行交流，进一步了解情况。在此基础上，我分别从学习辅导、人际交往辅导和职业辅导三方面出发，对其进行较深入的辅导，主要有以下几点：

1．适应环境和饮食。陌生的环境和饮食的不习惯是造成学习和人际交往不适应的首要原因。改善环境和饮食的适应性也是改善学习适应性和人际关系适应性的前提条件。建议多逛逛校园，树立“校园是我家”的思想，同时建议多了解绍兴和柯桥，使他有一种亲切感。 2．明确学习责任和目的。注意对他进行学习责任和目的的引导，学习是一项义务，即使把它当成一种任务，也必须出色的完成这项任务，这是我们学习者的责任，如果连这样的责任心也没有，我们还能期待在以后的工作中有所成就吗？明确学习的目的性，为以后的社会生活打下基础。即使是开一家网吧，也需要具备做店老板的基本素质和能力。

3．积极暗示、发掘自我潜能。通过他的自述，抓住了一些他的优点，及时加以肯定。比如英语成绩不错，记忆力不错；重视朋友的友情；思维敏捷、头脑灵活等。并且给予积极暗示，他可以学得好。同时我也与其任课老师进行沟通，了解他的一些良好表现，希望他们配合对他多进行鼓励教育。

4．加强师生沟通。遇到问题的时候，或者发现老师有哪些不足的地方，多与老师进行交流。由于他比较内向的性格，建议先可以从班主任开始。同时我也单方面和班主任进行沟通，希望平时能够主动关心和询问，使他消除“自己是外地人，和本地学生有不一样待遇”的想法。

5．加强同伴交往，合理转移注意。在校期间要主动与同学进行交流，可以从同桌开始，班主任特意安排了一个开朗热情的本地人坐他旁边。通过加强同伴交往，一段时间后可以将活动中心从自我内心以及网友和电脑游戏投向现实同学的同伴交往和同伴游戏，改变以前企图在网上得到人际补偿的状况。

6．合理定位职业目标。不否认他的职业目标，但是要合理正确地定位自己的职业目标。明确职业选择的原则，从自身的潜能和个性特点为依据，慎重考虑自己的职业选择。鼓励他如果真想在初中毕业后做一位出色的能赚钱的网吧老板的

话，那也要从现在开始学习一些专业的知识，为以后做准备。 外来插班生主要表现在自卑、孤独、脾气暴躁、态度冷漠等这些方面，而这些心理的形成，一个主要的因素就是刚进入新环境的不适应引起的，所以外来插班生的适应行问题成为我们首要关注的。

2．在平时的工作中，要注意加强对外来插班生的心理疏导。教师要加强自身的专业知识水平，更多的了解自己所任教班级中的外来插班生，不仅在学习上要多加帮助和关心他们，能够根据外来插班生的不同特点制定出相应的教学方案进行辅导。同时也要加强师生沟通，关心他们的生活，了解他们的心理，帮助他们顺利的度过适应期。

3．加强亲子关系在这里也显得更为重要。以布商和民工为主得两类人群构成了我校外来插班生的大多数家长，针对不同的家长对待孩子的不同要求和期望，学校需要根据实际情况做更多的努力。在原来家长会、家校联系本、家长开放日、公开评教等家校联系的基础上，要有针对性的组织一些活动，让外来插班生的家长真正来倾听孩子们的心声，更好地加强亲子关系。

第四篇：插班生协议书

插班生协议书

为了加强对插班生管理，进良好校风学纪的形成，特别制订本协议

一、 凡要求来我校插班的学生必须持成绩单和转学手续到招生办登记，经校长室审批签订好插班生协议后方可办理报到、缴费、注册手续

二、 凡插班生第一学期为试读期，试读期间插班生必须严格遵守《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，严格遵守学校的一切规章制度，如有重大违纪，刚按学校制度予以清退（或建议转移学习环境），学校一律不退学费，学生和家长不得有任何异议

三、 学生有下列行为之一者都属于重大违纪：

1. 打架斗殴，聚众闹事，敲诈勒索

2. 破坏公共财物，造成较大损失

3. 偷盗钱物，影响极坏

4. 谈情说爱，有损学校声誉

5. 顶撞、侮辱、谩骂教师和员工，情节恶劣；

6. 爬墙外出，上网玩游戏，屡教不改；

7. 擅自逃学出走，影响极坏；

8. 抽烟、打牌、赌博、不听教育；

四、 寄宿生严禁外出，凡擅自外出的学生或特殊情况请假外出的学生，在校外发生的一切事故所造成的一切后果，均由学生本人及学生家长承担，学校概不负责。

五、 通学生严格遵守学校通学生管理制度，凡在校外发生的一切事故所造成的一切后果，均由学生本及学生家长承担，学校概不负责。

六、 按娄底市普通高级中学学籍管理暂行规定，学生不得任意转学，确因家长工作调动，家庭迁移或其他正当原因方可办理转学手续

此协议一式两份（学校和家长各持一份），从签订之日起执行

家长签名：

学生签名：

娄底市xx学校（盖公章）

第五篇：我是插班生

我是插班生

这个学期是我上学的第六年，也是我上的第六个学校，在这六年当中，校园中那趣事很多，让人发笑的事也非常多，最可笑的是昨天。我参加插班生考试之后被分到了三年级一班，老师叫我和另外四个插班生各自介绍一下自己。我是第一个上台，我一“失嘴”把自己的年龄说成了七岁，全班同学都笑了。老师让全班同学写“自我和介绍”，写的好的甚至还可以当班干部，我边写边说：“今天我一定要写个长的。”

旁边的同学问：“你打算写多长啊？”

我说：“写一面。”

旁边的同学惊奇的说：“哇！??一面！”

当时一面是个惊天动地的数字，很快我就写完了。

同学们又说：“啊！你还说话算话，真写了一面啊！”

老师叫第一排的同学把自己这一组的同学写的自我介绍全部收上去，老师看了我的自我介绍，还念给了全班同学听，直夸我：“说我写的好，字也漂亮，写的也很长。”

我写的最后一句是：“希望老师能重用我。”

念完之后老师问我：“廖杨政，你希望老师怎么重用你呀？”

我当时鸦雀无声，因为我不好意思。

老师说：“现在开始选班干部，愿意当小组长的同学请举手。”很多同学都举了，我没举手。因为这觉得这“官”太小，我以为选完小组长之后老师还会有更大的“官”让同学们举手，结果老师没说。

唉！好失望！

廖杨政

2014.9.3。

石城一小三年级:廖杨政