乡村教师培训心得体会

乡村教师培训心得体会

这次，能够参加“甘肃省‘金色教苑’乡村教师影子实践培训平凉四中初中数学骨干教师培训活动”，我十分荣幸。培训既有理论提升又有实践操作，既有专家讲座，又有互动交流。通过学习，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的点滴体会：

一、感受名师风采

通过这次培训学习，我深深体会到平凉四中领导、老师的热情，感受到学员集体大家庭的温暖。在这里，四处弥漫着一股浓浓的暖意。为我们进行讲座的领导和专家教师兢兢业业、严谨治学的敬业精神令人感佩，他们热情开明、平易近人的态度使人倍感温暖。

二、聆听精彩讲座

本次给我们学员讲座培训的都是平凉四中的领导和一线老师。这些讲座，或深刻，或睿智，或沉稳，或思辨，无不滋润着我的心田。专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我们的教育教学观念发生了很大的变化，更重要的是我们从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。他们的讲座折射出一种责任：国家昌盛，系于教育；教育昌盛，系于我身。他们的阐述中表现出一种风范：不能文章小而不规范；不以孩童小而不教之；不以世事而弃研修；不以家事烦而怠育人！在这里，我的心灵得以净化，人格得以升华。

三、更新教学观念

通过学习，平凉四中的“一三六”教学模式和其他兄弟县学校的教学风格使我耳目一新，深深地认识到自己以前那种传统教育教学的师生观已跟不上时代的发展。要想跟上新世纪的教育教学步伐，就要首先转变传统的教育观念，树立正确的师生观，增强热爱教育事业的信念。在教学活动中，师生关系是基础，良好师生关系的建立是教育教学活动获得成功的开始，所以我们必须转变传统的教育中的“惟师是从”的专制型师生观，构建教学双主体之间的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的师生关系。在课堂教学中，要打破教师主课堂的惯例，彻底抛弃教师心灵深处沉积的传统的专制思想观念。师道尊严的思想在课堂上令学生不敢多说不敢质疑极大地压制了学生创造思维的发展。我们教师只有从观念上更新，允许学生提出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的“心理安全”环境和无拘无束的“心理自由”环境，才能创造出师生平等、共乐融融、共享教学民主的氛围。

四、拓宽学习视野

我常想：能参加这样的培训学习，是领导和老师们对自己前阶段工作的一个肯定和认定，大家对我寄予了厚望。想着想着，我就有些汗颜，因为自己实在是很浅薄、积累也很少。于是我在参加学习之前就暗暗下定决心，一定要抓紧一切有利时机来完善和提升自己。

令我欣慰的是，培训班里有许多和我年龄接近，经历相仿的同学，我们有很多的话题可以一同交流和探讨。我们有很多的观点可以一起抒发和碰撞。每一次的现场观摩活动后，我们都能踊跃发言，大胆地陈述自己的观点想法，提出自己感到疑惑的难以解决的问题。我们从教学活动的目标定位谈到重难点的确定，从课堂上学生的自读自悟谈到教师指导策略的运用，从情境的创设谈到学生发展的层次性和差异性。每一次的小组式研讨，我都能积极参与，珍惜发表自己见解和观点的机会，使自己能与他人有更多思维碰撞的机会。评课时，同学们的点拨更使我受益非浅。我在学习中始终信奉“他山之石，可以攻玉”的信条，坚持和骨干班的其他学员保持密切联系，定期交流各自的感受与作业，使自己能博采众长、开阔视野。

五、文化之旅

6月27日在培训学校的组织下我们在蒙蒙细雨中参观游览了甘肃平凉文化圣地“崆峒山”，它自古就有“西来第一山”、“西镇奇观”、“崆峒山色天下秀”之美誉。远处的崆峒山，山势雄伟磅礴，山上笼罩着一层薄烟，犹如仙境一般。它既有北方山势之雄，又有南国山色之秀。近处的崆峒山，山势险峻，高不可攀，山上树木葱笼，峰险石奇。雨中的“崆峒山”真是别有一番风味。

通过本次的培训和活动，我的收获很多的，通过学习，我充实了自己的头脑，学习了先进的教育方法，心态得到了良好的改变，我明确了自己在下一步如何进行教学。在以后的工作中，我要多学习教育学、心理学等教育理论，把理论用到实际工作中去，不断地总结经验,经常地反思，不断地改进、提高自己的科研管理水平，争做一名反思型、智慧型、研究型的教师。